母親
四月 25, 2024
読むために分: 0

赤ちゃんに話すことを奨励する11の簡単な方法

両親にとって最も予想される瞬間の1つは、間違いなく、赤ちゃんが話し始めるのを見ることです。しかし、もちろん、これには忍耐が必要です。結局のところ、「ステップをスピードアップ」することはできません。子供の発達を尊重する必要があります。

ブラジリア/ DFのサンタルシア病院の小児科医であり、ブラジル小児科学会のメンバーであるナサリアサルキスは、子供の言語の習得と発達は、幼少期に発達したスキルの一部であるとコメントしています。したがって、一部の健康上の問題を除いて、子供は通常12か月で最初の単語を発音し始め、18か月で少なくとも6単語を発音できます。 2年で、彼らは2つの単語で構成される文章を生み出し、3年で、より複雑な文章？を彼は説明します。

ブラジリア/ DFのParaouvir補聴器クリニックの言語療法士Bruna Brainerは、子供は生後1年で意味のあるなしにかかわらず、せせらぎを発する能力をすでに持っていることを強調しています。 •赤ちゃんは、精神的、感情的、行動的発達の飛躍が完了すると、言葉を使って自分が生き、聞き、感じ、考えていることを記述することを徐々に学びます。現在、研究者は、赤ちゃんが最初の言葉をつぶやくずっと前に、言葉のルールを学び、大人がそれを使ってコミュニケーションをとることを理解していることを知っています。 1年から2年で、彼は2つまたは3つの単語？、コメントで文を形成し始めます。

それは子供の自然な発達の一部ですが、彼女がスピーチスキルを発達させ続けるためには、彼女は励まされる必要があります。そして、それはさまざまな方法で行うことができます（そしてそうすべきです）。以下に、専門家の主なガイドラインを示します。

1.まだ子宮の中にいる赤ちゃんと話す

ブルーナは、母親と赤ちゃんの間の会話が子宮から起こり始めると説明します。「妊娠24週目から、赤ちゃんは母親の鼓動と声を聞く/感じることができます」と彼は言います。

また読む：ベビーシャワーのいたずら10

2.毎日赤ちゃんと話す

ブルーナは、出生後の会話が赤ちゃんに学習環境を与えると指摘しています。「模倣の可能性、赤ちゃんが口と舌のような（咬合器の位置を決める）視覚的分析」、そして話す方法（声帯振動の有無にかかわらず）。話すことと話すことの赤ちゃんの間のこのシフトシフトは、刺激に直面して学習する兆候でもあります。赤ちゃんの世話の簡単な会話は、この子供の発達を豊かにし、決定することができると彼は言います。

3.アクションに名前を付ける

ナタリアは、赤ちゃんとの会話は活発で一定でなければならないことを強調します。介護者は、乳児が挿入される行動を言葉で表現する必要があります。たとえば、食事をするとき、子供に何を食べているのか、何をしているのかを子供に説明してください。

「このお風呂に入るなんてうれしいですか？」というフレーズは、今、あなたは横になって寝ていますか？それらも例です。「子どもの日常的なものに名前を付けると、長期的にはますます複雑で、発音がよく、完全な文章を形成できる語彙にアクセスできるようになります」とブルーナは言います。

4.単語を速い動きに関連付ける

言語療法士のブルーナは、言語発達の最初の部分は言葉の繰り返しによると説明しています。そして、前者は通常、言うなどの他の運動能力に関連していますか？はい？そして？例えば、頭の動きで？

ですから、毎日賭ける価値があります。あなたがノーと言うときはいつでも、ノーを振ってください。そして、あなたがイエスと言うときはいつでも、肯定的なサインでそれを上下に動かしてください。

また読む：赤ちゃんの発達ジャンプと成長スパイクを理解する

5.オブジェクト、体の部分、すべてに名前を付ける

ブルーナは、スピーチを強化するための刺激は日常の活動にあると指摘します。遊び、おむつ交換、または意味のあるお風呂は、家族と赤ちゃんの間の可能性に富む可能性があります。たとえば、「あなたの足を洗おう！」、そして子供の足の位置を示しますか？これにより、子供は単語を関連付けますか？足？そしてあなたの体の一部は？

したがって、オブジェクト、体の部分、動物の音を模倣した名前を付けることは、発話発達の基本的な刺激です。いくつかの研究では、幼少期に親がよく話しかけた子供のIQが高いことが示されていますか？言語療法士のコメント。

ナタリアは、両親および/または介護者が、彼らが何をしているかを説明する文脈で子どもと積極的に対話する必要があることを強調します。？たとえば、お母さんは本やおもちゃを手に入れますか？そして、スピーチの直後に、オブジェクトを指して、子供に手渡しますか？と彼は言います。

「子供と一緒に実行されるアクションを言語化するたびに、または名前をオブジェクトに関連付けるたびに、新しい単語の獲得と言語の発達に貢献します」と小児科医は言います。

6.話中のさまざまな音声トーン

音声介護者の声が赤ちゃんと話すことも違いを生みます。 •親や介護者は、赤ちゃんと話すときに声の抑揚に注意する必要があります。声を通して、赤ちゃんは自分自身を適切に表現することを学び、感情を識別し、感情を解読できますか？

また読む：あなたが観察、賞賛、尊敬するための妊娠後の女性の10体

ブルーナは、感情は声のトーンに固有のものであることを強調します。喜び、怒り、悲しみなどの感情は子供に簡単に知覚され、この感情が快適さを生み出さない場合、それは十分に受け入れられません。人が赤ちゃんと話す方法は愛情をもたらしますが、子供が成熟するにつれて、話し方を適応させる必要がありますか？と彼は言います。

7.赤ちゃんのために歌う

歌唱は、言語と音声の発達において非常に前向きです。このアクションは、言語習得のプロセスの一部であるリズム、語彙、イントネーションへのアクセスを提供します。さらに、子供の歌には意味がいっぱいです。他の脳経路にアクセスできる指名、動き、繰り返し、伝染性のリズムにより、このコンテンツの固定性が向上しますか？、言語療法士ブルーナを強調しています。

ナタリアはまた、赤ちゃんのために、または赤ちゃんと一緒に歌うことで、彼の注意と記憶を刺激し、言語や他のスキルを発達させると説明しています。「赤ちゃんの歌は通常、反復的なパターン、遅いテンポ、シンプルで馴染みのある語彙を持ち、言語の識別とより良い理解を提供します」と小児科医は言います。

8.赤ちゃんのための物語を読む

ブルーナにとって、読書は赤ちゃんに提供できる最も豊かな瞬間の1つです。子供に読むとき、私たちは彼女に新しい言葉、正しい発音、想像力へのアクセスの可能性を提供します。それは彼女に豊かなリスニング体験をもたらし、その結果、話すためのより多くの議論とツールをもたらします。記憶と脳の知能の発達は、発話の発達をサポートし、読書の味をもたらす？

ナタリアは、写真や短いテキストで子供向けの本を読むと想像力が刺激され、子供の語彙が増えるとコメントしています。

また読む：母親が子供を育てるためにどれだけ努力しているかを示す11の事実

読書は認知発達を促進し、語彙を広げ、創造性と共感を呼び起こし、両親や介護者との絆を深めることに貢献します。画像を通して読み、ストーリーテリングを遊び心のある楽しい方法で実行すると、単語の発見と言語習得を刺激します。最近の研究は、この刺激を受けなかった子どもと比較して、両親や介護者からの話を聞いた子どもは3年でより高い語彙指数を持っていることを示しています？

9.ふざけて

子供が遊ぶことを学ぶ、それは事実です！ナタリアは、楽しいゲームは言葉の習得、さまざまな感情の表現、欲望の発見、経験の社会化を促進すると説明しています。「遊びを通してスピーチを刺激する方法はたくさんあります。たとえば、赤ちゃんが作る音を模倣したり、隠れたり見つけたり、歌ったりするなどです」と彼は言います。

ブルーナは、対話の最初の可能な瞬間はまさにゲーム内にあると指摘しています。すべての新しい語彙は、新しい学習にアクセスするための基礎として使用されます。演劇、演劇、人形の命名は、スピーチの習得に役立つ遊び心のある活動の例です。すべての刺激は重要ですか？彼は言います。

「子どもと話すことは、安らぎと幸福をもたらすものでなければなりませんが、子どもたちにこの行動の必要性を作り出す必要があります」と言語療法士は付け加えます。

10.他の子供との生活を奨励する

他の子供との相互作用と社会化は、赤ちゃんのスピーチを刺激します。「一緒に暮らすことで、音の模倣、新しい言葉の習得、他人の繰り返しが可能になります」とナタリアは言います。

ブルーナは、他の人と一緒に住んでいる（話す）子供は、日常生活でスピーチがどのように促進するかを理解しているとコメントしています。 •子どもは、本当に意志を生み出し、スピーチを伸ばすために、話す必要があると感じなければなりません。話すことも理解しようとすることもなく、ただ指さすなど、すべてを提供すると、話す必要性に反する行動が発生します？と彼は言います。

•子どものために話すことで、いくつかの音や明瞭な発話に複雑な意味を与えることで、子どもが安心して話したり、間違って話したりしないようにします。環境に正しいスピーチモデルを提供し、子供たちの学習に好奇心を持たせる必要があるかどうか、スピーチセラピストのブルーナはガイドします。

11.シノニムを使用する

これは何ですかなど、子供が質問する段階にあるときは？または「その名前は何ですか」、可能な場合は同義語を使用して、複数の答えを与えてください：例えば、「これは車か車です」。

このような態度により、子供は徐々に語彙を増やしていきます。

しかし、非常に重要なヒントは、忍耐を持ち、子供の時間を尊重することですか？もちろん、小児科医のガイドラインに従って、その正しい発達に常に注意してください。

両親と小児科医は、生後1年目の言語の進化と、2年目のその後の文の形成に注意する必要があります。言語の遅れや欠如が発生する場合があり、必ずしも同じ起源を持っているとは限りません。したがって、これらの特徴を持つ子供のケアは、個別の診断とより良い解決のために資格のある専門家によって行われるべきですか？小児科医ナタリアを強調しています。

ブルーナは、子供の人生の最初の年が、彼女が発する音の意味創造の最初の段階になると強調しています。その後、これらのせせらぎは形と意味を持つべきです。聴覚障害のある子どもは、6か月程度でせせらぎを止めます。 5歳で、物理的に、子供はすべての音素を発するためのすべてのツールを持っていますが、尊重されなければならない学習順序があります。各年齢層の発達時間には、子供の発話遅延の兆候を伴う必要があります。そのため、子供に同行する人は、聴覚と言語の評価を参照する必要があります。子供の難聴？つまり、彼女が耳を傾けるなら、彼女は模倣し、発音し、学びますか？、言語療法士ブルーナを終わらせます。

これで、赤ちゃんのスピーチを刺激することが可能であり、必要であることがわかりました。これは基本的に、日常会話、音楽、読書、遊びを通して行うことができますか？重要なことは、子供の時間を常に尊重し、軽く行われることです！